Il Portogallo vieterà i telefoni cellulari agli studenti del primo e secondo ciclo – corrispondenti alle scuole elementari – a partire dal prossimo anno, ha annunciato lunedì il ministro dell’Istruzione, della Scienza e dell’Innovazione Fernando Alexandre, citando gli effetti negativi sui bambini.
“La raccomandazione che il governo ha fatto è quella di un divieto. Quest’anno stiamo studiando i risultati di questa raccomandazione in modo da poter rivalutare la misura l’anno prossimo”, ha dichiarato Fernando Alexandre ai giornalisti.
Alexandre intende dare alle scuole “totale autonomia decisionale”, sottolineando che “la situazione sta cambiando in tutta Europa” perché “ci sono sempre più studi che dimostrano i danni che il contatto con gli smartphone ha sullo sviluppo e sul benessere dei bambini”.
“Dobbiamo usare le prove (informazioni scientifiche), dobbiamo usare gli studi e dobbiamo attuare pratiche migliori. […] Dopo la valutazione e con le prove che si stanno aggiungendo, anche in altri Paesi, effettueremo questa valutazione e se ci saranno prove in tal senso [di un divieto], non avremo problemi [a farlo] […]. È naturale che ci possa essere un cambiamento politico nel prossimo anno”, ha sottolineato.
L’11 settembre il ministro ha annunciato la raccomandazione, che le scuole avrebbero seguito volontariamente, e ha detto che avrebbe vietato l’uso degli smartphone nelle scuole a seconda dei risultati.
Secondo uno studio pubblicato oggi sul benessere e la salute mentale dei bambini e dei giovani, più della metà degli alunni del secondo ciclo, ovvero del quinto e sesto anno, trascorre almeno quattro ore alla settimana davanti a uno schermo.
Questa è la conclusione della seconda edizione dello studio condotto dall’Osservatorio della salute e del benessere psicologico (OSPBE). A due anni dal primo rapporto, lo studio ha analizzato nuovamente la situazione degli studenti portoghesi, compresi i loro stili di vita.
Uno degli aspetti analizzati è stato il tempo trascorso davanti allo schermo: dei 3.083 studenti del secondo ciclo della scuola secondaria intervistati, il 52% trascorre quattro ore o più davanti a uno schermo nei giorni feriali. Nel frattempo, gli studenti del 12° anno trascorrono in media quasi cinque ore davanti a uno schermo e quelli del 5° anno meno di tre ore.
Alla domanda se l’educazione possa svolgere un ruolo al di fuori del contesto scolastico, Fernando Alexandre ha risposto che le famiglie mancano di informazioni e che il governo fornirà delle linee guida su come “affrontare questa nuova tecnologia che ha un impatto significativo sull’educazione dei bambini”.
“La pratica che viene suggerita e adottata a scuola è poi rilevante per il modo in cui le famiglie stesse inquadrano l’uso dei telefoni cellulari”, ha detto.

( João Moura Lacerda su Euractiv.it del 10/12/2024)

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