I risultati scolastici nella scuola primaria di 16 Stati latinoamericani hanno evidenziato enormi disparita' nell'area. Lo studio e' simile al rapporto PISA dell'Ocse, solo che e' curato dall'UNESCO. Nella graduatoria spiccano gli scolari cubani della terza elementare (8 anni) e della sesta (11 anni), sia per la bassa quota di alunni impreparati, sia perche' oltre la meta' raggiunge il livello piu' alto in matematica e il 44% nella lettura. In posizione molto arretrata, ancorche' sopra la media, troviamo Cile, Costa Rica, Messico e Uruguay. In coda ci sono Paraguay, Ecuador e Stati centroamericani.
Ma al di la' dei voti, l'aspetto significativo dell'indagine, realizzata tra il 2004 e il 2008 in 3.000 scuole e tra 200.000 alunni, e' la sua conclusione: a incidere di piu' nell'apprendimento nella scuola primaria e' "un ambiente rispettoso, accogliente e positivo" -molto piu' del livello socioeconomico e culturale, valutato invece determinante dal rapporto PISA.